Leitfragen
- Mischt das Kind Farben nach eigenen Vorstellungen und Vorlieben?
- Nutzt es seine Erfahrungen beim Farbenmischen gezielt?
Beobachtungsmöglichkeiten
- Geführte Sequenz, angeleitete Sequenz in offenen Aufgabenstellungen
- Im Bereich der freien Tätigkeit: freies Malen und Zeichnen mit unterschiedlichen Materialien und Hilfsmitteln
- Farblabor
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