Leitfragen
- Welche Darstellungsmöglichkeiten entdeckt das Kind durch Zerlegen, Vergrössern, Verkleinern, Drehen und Wiederholen?
- Wie stellt es Hör-, Riech-, Schmeck-, Bewegungs- oder Tasterfahrungen bildnerisch dar (z.B. Musik malen)?
Beobachtungsmöglichkeiten
- Geführte Sequenz
- Angeleitete Sequenz in offenen Aufgabenstellungen: z.B. Erkundungs- oder Übungssequenzen
- In Verbindung mit dem Fachbereich Musik
- Spiele und Experimente mit optischen Phänomenen
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