Planen und Herstellen

• Integriert das Kind angeleitete Schritte (Verfahren, Konstruktion) in sein eigenes Vorhaben?
• Erkennt das Kind die Anleitungen und kann es ihnen folgen?
• Zeigt es eine zielgerichtete Selbständigkeit in der Entwicklung seines Vorhabens?
• Ist es dem Kind wichtig, eine eigene Lösung zu finden, oder richtet es sich lieber nach Vorgaben / Vorlagen?
• Traut es sich zu, etwas Eigenes zu gestalten?
• Betrachtet es Entstehendes kritisch und führt die Arbeit zielgerichtet weiter?
• Verfolgt das Kind seine Projekte mit Ausdauer?
• Wie geht es mit schwierigen Situationen um?

• Geführte Sequenz, angeleitete Sequenz mit offenen Aufgabenstellungen
• Umsetzungsphase
• In freien Tätigkeiten

Werkweiser1: Atelier