Leitfragen
- Wählt und kombiniert es Farben bewusst? Kommentiert oder begründet es seine Auswahl?
- Verwendet es Farben vorhabenspezifisch oder besteht es auf eine momentane Vorliebe?
- Unterscheidet es Farben, verwendet es differenzierte Farbnamen?
- Vergleicht es Farben miteinander?
Beobachtungsmöglichkeiten
- Geführte Sequenz, angeleitete Sequenz mit offenen Aufgabenstellungen
- In freien Tätigkeiten: Spielangebote wie Perlen auffädeln, Steckmosaik
- Lernumgebung Stoffladen
Weiterführender Hinweis
Werkweiser1: z.B. Atelier «Stecken, auffädeln, verbinden»
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