Leitfragen
- Welche Materialien kennt das Kind, verwendet es präzise Begriffe zur Beschreibung?
- Zeigt das Kind Interesse an der Verschiedenartigkeit von Materialien? Untersucht, sortiert, ordnet es Materialien?
- Kann es benötigtes Material treffend beschreiben?
Beobachtungsmöglichkeiten
- Geführte Sequenz, angeleitete Sequenz mit offenen Aufgabenstellungen
- Einstiegsphase, Experimentierphase, Umsetzungsphase
- In freien Tätigkeiten
Weiterführender Hinweis
Werkweiser1: z.B. Atelier
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