In der öffentlichen Volksschule wird das Förderangebot der schulischen Heilpädagogik im Rahmen der integrativen Förderung (IF) umgesetzt. Es unterstützt einzelne Schülerinnen und Schüler, Schülergruppen, Klassen oder auch Lehrpersonen in herausfordernden Lern- und Lehrsituationen.
Im Kindergarten kann die heilpädagogische integrative Förderung insbesondere auch dazu beitragen, Entwicklungsverzögerungen zu erkennen und ggf. die Lernvoraussetzungen für eine gelingende Schullaufbahn zu fördern.
Der «MR-Leitfaden» beschreibt Näheres zur schulischen Heilpädagogik / Integrativen Förderung, insbesondere zu den Zielen des Unterstützungsangebots, zum Auftrag der schulischen Heilpädagoginnen und Heilpädagogen, zum Arbeitszeitmanagement und zu Qualitätsstandards.