Leitfragen
- Wie nimmt das Kind seine Umwelt mit seinem Körper wahr?
- Werden alle Sinne (taktil, kinästhetisch, vestibulär) unterschieden?
- Unterscheidet, benennt / bewegt es einzelne Körperteile?
- Erkennt es die Stellung des Körpers im Raum? Drückt es dies aus verbal / nonverbal)?
- Nimmt es Distanz zu anderen Mitschülerinnen und Mitschüler wahr?
- Spielt es mit seinem Gleichgewicht? (balance — off balance)
Beobachtungsmöglichkeiten
- Wahrnehmungsspiele
- Tanzbeispiele mit unterschiedlicher Dynamik / Ebene
- Spiele zur Körperwahrnehmung (Traumreise, Entspannungsübung)
- Räumliche Wahrnehmung (oben / unten, neben, hinten / vorne, dazwischen, rechts / links) im Unterrichtsalltag
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