Leitfragen
- Erkennt das Kind beim Betrachten eines Bilderbuches eine Geschichte?
- Wie erkennt es ein Kunstwerk oder ein Bild als Ganzes? Welche Aussagen macht es dazu? (Worum geht es in diesem Bild? Was wollte die Künstlerin vielleicht mit diesem Kunstwerk ausdrücken?)
- Lässt es unterschiedliche Erklärungsansätze zu?
Beobachtungsmöglichkeiten
- In geführten oder angeleiteten Sequenzen, im direkten, individuellen Gespräch mit der Lehrperson, im Gespräch mit der Gruppe
- Betrachten von Bildern, Büchern, Videos
- Direkte Begegnung mit Kunst in Museum oder Atelier
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