Leitfragen
- Wie äussert sich das Kind verbal oder nonverbal zum Entstehungsprozess seines Produktes?
- Erläutert es die Arbeitsabfolge? Welche Fragen helfen ihm dabei?
- Erklärt es, mit welchem Verfahren, welchen Materialien und Werkzeugen es gearbeitet hat?
- Möchte es seinem Bild einen Namen geben?
Beobachtungsmöglichkeiten
- In Abschlusssequenzen: Präsentation, Ausstellung