Leitfragen
- Wie detailreich kann das Kind zu Herkunft und Produktion von verwendeten Materialien berichten?
- Sortiert das Kind Materialreste, legt es Brauchbares zurück und entsorgt es Abfall sachgerecht?
- Gestaltet es bewusst Neues aus etwas «Altem» (Wiederverwenden von Wertstoffen)?
- Engagiert es sich beim Sammeln und Ordnen von Wertstoffen für die weitere Verwendung?
Beobachtungsmöglichkeiten
- In geführten und freien Sequenzen, in Gesprächen mit der Lehrperson und mit Kindern
- In Einstiegsphasen und Erkundungsphasen zu einem Projekt
- Beim Aufräumen, Ordnen und Sortieren von Material
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