Kompetenz: Die Schülerinnen und Schüler können in einem Koordinatensystem die Koordinaten von Figuren und Körpern bestimmen bzw. Figuren und Körper aufgrund ihrer Koordinaten darstellen sowie Pläne lesen und zeichnen.
Leitfragen
- Überträgt das Kind in einem Punkteraster gezeichnete Figuren in ein leeres Punkteraster?
- Überträgt es Grundfiguren?
- Überträgt es zusammengesetzte Figuren?
- Bestimmt das Kind Positionen in einem Koordinatensystem? (z.B. Schiffe versenken auf der 100er-Tafel mit den Koordinaten 2 E 5 Z / 7 E 1 Z)
- Stellt das Kind Objekte in einem Plan dar? (z.B. Sitzordnung im Klassenzimmer)
Beobachtungsmöglichkeiten
- Punkteraster und Stifte
- Schiffe versenken
- Pläne zeichnen