Kompetenz: Die Schülerinnen und Schüler können Sachsituationen zur Statistik, Kombinatorik und Wahrscheinlichkeit erforschen, Vermutungen formulieren und überprüfen.
Leitfragen
- Variiert, ordnet und notiert das Kind Anordnungen (z.B. zweistellige Zahlen mit den Ziffern 1, 2, 3; gleich lange Wege in einem schematischen Stadtplan; Sitzordnungen von drei Kindern)
- Schätzt das Kind die Beeinflussbarkeit von Situationen ein? (z.B. Beeinflussbarkeit des Wetters, der Dauer des Schulwegs)
Beobachtungsmöglichkeiten
- Kleidergeschäft; Gelateria; Zugsabteil