Operieren und Benennen 4

Kompetenz: Die Schülerinnen und Schüler können Terme vergleichen und umformen, Gleichungen lösen, Gesetze und Regeln anwenden.

• Gleicht das Kind unterschiedliche Anzahlen einander an? (z.B. 8 und 4 Knöpfe --> 6 und 6 Knöpfe)

• Wie zerlegt das Kind Zahlen bis 20?

• Nutzt das Kind beim Lösen von Subtraktionsaufgaben die Addition als Umkehroperation? 

• Nutzt das Kind beim Lösen von Additionsaufgaben Beziehungen zwischen Additionen?
  • Nutzt es das Kommutativgesetz?
  • Nutzt es das Assoziativgesetz?

• Nutzt das Kind Beziehungen zwischen Produkten?
  • Nutzt es die Kernaufgaben?
  • Nutzt es das Kommutativgesetz?

• Zahlenhäuser
• Vorgehen bei Additions-, Subtraktions- und Multiplikationsaufgaben beobachten und erklären lassen