Leitfragen
- Wie differenziert kann das Kind Gehörtes einordnen und bearbeiten?
- Differenziertheit der Beobachtungen und Beschreibungen
- Besondere Kenntnisse
- Interesse
Beobachtungsmöglichkeiten
- Musik aus der Lebenswelt der Kinder gesellschaftlichen Anlässen zuordnen
- Stimmungen der Musik sichtbar machen
- Vergleichen von Neuem mit Bekanntem
- Geschichten in der Musik erkennen