Kompetenz: Die Schülerinnen und Schüler können sich in ihrer näheren und weiteren Umgebung orientieren, sicher bewegen und dabei Orientierungsmittel nutzen und anwenden.
Leitfragen
- Wie sicher (Genauigkeiten, Tempo, Selbständigkeit) findet das Kind Orte im Gelände?
- Wie nutzt es dabei Orientierungsmittel (Karte, Skizzen, Pläne usw.)?
- Wo braucht es Hilfen?
- Wie kann es sich im eigenen Wohnort / Wohnquartier orientieren?
- Wie erschliesst es sich neue Darstellungsformen?
Beobachtungsmöglichkeiten
- Orientierungsspiele (Schnipselstrecken, Schmetterlingslauf usw.)
- Wettrennen
- Eigene Pläne zeichnen
- Vogelperspektive erleben
- Karten / Piktogramme lesen