Grobmotorik

• Wie führt das Kind verschiedene Bewegungsformen aus? — z. B. klettern, rennen, springen, ein- und beidbeinig hüpfen, rollen, auf unebenem Boden gehen, balancieren, werfen usw.
• Wie ist seine Reaktionsschnelligkeit, die Körperspannung, das Gleichgewicht, die Beweglichkeit, wie führt es die Bewegungsabläufe aus?

• Sich Bewegen in der Turnhalle, im Garten, in der Bewegungsecke im Kindergarten oder in Bewegungssequenzen in der geführten Aktivität.
• Sich bewegen mit Materialien wie Bällen, Seilen, Rollen, Gummitwist usw.
• Sich bewegen zu Geschichten, Lieder und Versen: darstellen, tanzen usw.
• Sich mit und ohne Material bewegen zu Musik.

Die Links führen zu den Kompetenzen im fachorientierten Zugang von EBLB: