Logo Kanton Bern / Canton de BerneUnterricht Volksschule

Gestalten zu bestehender Musik

Leitfragen

  • Wie nutzt das Kind eigene Ideen zum Gestalten zu Musik?
    • Ideenreichtum beim und Gestalten von musikalischen Abläufen
 
  • Wie differenziert sind seine Bilder, Geschichten oder Bewegungen, die es zu Musik erfindet und gestaltet?
    • Ausdrucksmöglichkeiten, Fantasie und Kreativität
    • Experimentierfreudigkeit mit Ausdrucksformen
 
  • Wie zeigt es die eigenen Ideen? 

Beobachtungsmöglichkeiten

  • Zu bestehender Musik malen, tanzen, Rollen spielen usw. 

Weiterführende Hinweise

Verknüpfung mit:

  • MU.1.B Stimme als Ausdrucksmittel

  • MU.2.A Akustische Orientierung

  • MU.3.B Körperausdruck zu Musik

  • MU.4.A Musizieren im Ensemble

  • MU.6.B Notation 

  • Lehrplan 21

  • EZ: Fantasie und Kreativität

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