Raumlage

• Wie wählt und findet das Kind Orte oder Räume? — z. B. finden von oben-unten, innerhalb-ausserhalb, vor-hinten, in der Mitte, in der Ecke usw.
  • Gelingt es ihm, seine Körpermitte zu überkreuzen?
  • Kann es sich in verschiedenen Raumlagen bewegen? — z. B. beim Versteckspiel oder auf Anweisung sich vor, hinter, unter Gegenstände stellen oder setzen usw.

• Wie gelingt es dem Kind Bilder in Bilderbüchern mit der Geschichte in Verbindung zu bringen?

• Beim Aufräumen nach Freispielsequenzen
• Schatzsuche im Kindergartenraum oder Garten
• Versteckspiel
• Rhythmisches Zeichnen
• Koordinative Bewegungsaufgaben mit Ball / Footbag
• Etwas vom Regal, aus einem Schrank, unter dem Tisch holen usw.
• Beim Erzählen von Bilderbüchern

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