La diversité de notre société se reflète également dans le quotidien scolaire et façonne l’apprentissage collectif et le vivre ensemble. Chaque élève a son propre bagage ainsi que ses propres points forts, centres d’intérêt et acquis, et apprend à sa manière. Les mesures de pédagogie spécialisée soutiennent les parcours d’apprentissage et de développement individuels. Elles créent les conditions nécessaires pour que tous les élèves puissent participer à l’apprentissage scolaire.
- Définitions et processusrelatifs aux mesures de pédagogie spécialisée
- LogopédieInformations sur la solution transitoire
Nouvelle terminologie
Les mesures pédagogiques particulières s’appelleront à l’avenir « mesures de pédagogie spécialisée ordinaires et mesures de soutien » (MO).
Dans le domaine de l’intégration des élèves en situation de handicap, il est dorénavant question de « mesures de pédagogie spécialisée renforcées », qui relèvent de l’ « offre spécialisée de l’école obligatoire mise en œuvre de manière intégrée ».
Le canton de Berne reprend ainsi la terminologie du concordat sur la pédagogie spécialisée, utilisée dans de nombreux autres cantons.
- Mesures de pédagogie spécialisée ordinairesdans les écoles ordinaires
- Mesure de soutiendans les écoles ordinaires
Mesures de pédagogie spécialisée renforcées
- Offre spécialisée de l’école obligatoire mise en œuvre de manière intégréedans les écoles ordinaires
- Offre spécialisée de l’école obligatoire mise en œuvre de manière séparéedans les écoles spécialisées